原省纺研院教培楼加固、装饰装修及附属设施工程施工一标段招标公告

原省纺研院教培楼加固、装饰装修及附属设施工程施工 一 标段

招标公告

*．招标条件

*.*本招标项目原省纺研院教培楼加固、装饰装修及附属设施工程施工 一标段已由成都市青羊区发展和改革局以成青发改项目【*】*号、成青发改招标【*】*号批准建设，项目业主为成都市青羊区教育局，建设资金来自国家投资-政府投资，项目出资比例为*%，招标人为成都青羊城乡建设发展有限公司。项目已具备招标条件，现进行公开招标。

*.*本招标项目由成都市青羊区发展和改革局核准（招标事项核准文号为成青发改项目【*】*号、成青发改招标【*】*号）的招标组织形式为委托招标。招标人选择的招标代理机构是四川良友建设咨询有限公司。

*．项目概况与招标范围

*.*建设地点：成都市青羊区十二桥路*号。

*.*建设规模：对原四川省纺织科学研究院进行提升改造，改造建筑总面积约*.*平方米，主要改造内容包括土建工程(拆除及新建隔墙、建筑结构加固等)、装饰装修工程(地面、天棚、墙面、门窗等)、安装工程(卫生洁具更换及给排水管线预埋、消防设施改造及新建喷淋系统、末端照明系统及弱电工程升级改造、升级变配电系统、完善通风及排烟设施等)、室外配套设施等，一标段建设内容为既有建筑拆除工程和结构加固工程，包含对原省纺研院既有建筑教培楼A栋及附属楼、教培楼B栋进行加固改造，总改造建筑总面积约*.*平方米，其中，教培楼A栋建筑面积约*.*平方米，地上六层(局部七层)，框架结构;教培楼B栋建筑面约*.*平方米，地上六层，框架结构;教培A栋附属楼建筑面积约*.*平方米，地下*层、地上*层，砖混结构。

*.*计划工期：*日历天。

*.*招标范围：本标段工程量清单及图纸包含的所有内容，以及工程保修期内的缺陷修复和保修的所有内容。

*.*质量要求：达到国家现行规范及合格标准，工程质量等级为合格。

*.*标段划分：施工一个标段。

*．投标人资格要求

*.* 本次招标要求投标人：

*.*.*须具有 国家建设行政主管部门颁发的特种工程专业承包不分等级（专业范围包含：结构补强）或特种工程专业承包不分等级专业承包资质；

*.*.*信誉要求：不存在投标人须知第*.*.*项规定的限制投标的情形；

*.*.*企业注册地不在四川省行政区域内的省外企业须提供在有效期内的四川省住房和城乡建设厅官网已公开的入川信息网页截图（如投标人为联合体，则联合体所有成员均应具有）。

*.*.*所有投标人（无资质企业除外）应具有针对本标段的《成都市建设领域市场主体基础信息网络登记表》、《成都市建设领域从业人员基础信息网络登记表》。

*.*.* 拟派项目经理（项目负责人）具有建筑工程专业一级或以上注册建造师证书，须具备有效的安全生产考核合格B证，/（业绩要求），须为本单位人员（若为联合体投标，须为联合体牵头人人员）。

*.*.*财务要求：无财务要求；

*.*.*类似工程业绩要求：

近年（*年0*月0*日至投标截止时间，不少于*年）已完成的项目共不少于*个类似工程业绩。

类似工程业绩是指:单个合同金额不低于*万元的房屋建筑工程施工业绩

*.*本次招标不接受联合体投标。

*.* 各投标人均可就上述*个标段投标，可中标的标段数量为*个。

*．招标文件的获取

*.*凡有意参加投标者，请于*年0*月0*日起，在成都市公共资源电子交易云平台(www.cdggzy.com）（以下简称“电子交易云平台”）免费下载招标资料（招标文件及相关资料），获得“拟投标项目回执”。

*.*招标人 不提供 邮购招标文件服务。

*．投标文件的递交

*.* 投标文件递交的截止时间（投标截止时间，下同）为*年0*月*日*时*分，招标人或其委托代理机构，以及已在投标截止时间前按规定上传投标文件的投标人，均应在开标当日投标截止时间前登录不见面开标系统（网址：www.cdggzy.com），录入相关人员姓名、电话等基本信息。投标人未按时登录不见面开标系统，错过开标解密时间的，由投标人自行承担不利后果。

*.* 投标人应在解密开始后*分钟内在线完成投标文件解密。投标文件未能在规定时间内成功解密的，视为投标人未在规定时间内提交投标文件，由投标人自行承担责任。不见面开标项目不接受投标人现场递交光盘等形式的投标文件，不接受投标人现场解密投标文件。

*．发布公告的媒介

本次招标公告在《全国公共资源交易平台（四川省）》（网址：http://****.cn/）上发布。

*．联系方式

招 标 人：成都青羊城乡建设发展有限公司

地 址：成都市青羊区浣锦路*号*号楼*楼

联 系 人：彭卓嘉

电 话：0*-*

传 真：/

招标代理机构：四川良友建设咨询有限公司

地 址：成都市高新区天泰路*号特拉克斯国际广场北楼*楼

联 系 人：李敏

电 话：0*-*

传真：/