首页> 竞争性磋商公告>公告详情

六尺巷社区治理学院主题教室设计及场景布置一体化项目竞争性磋商公告

公告详情:

详情内容仅对会员开放,如需看详情内容请先登录

六尺巷社区治理学院主题教室设计及场景布置一体化项目竞争性磋商公告

项目概况:六尺巷社区治理学院主题教室设计及场景布置一体化项目的潜在供应商应在安庆市公共资源电子交易平台(http://*.*.*.*:*/TPBidder/memberLogin)获取采购文件,并于*年0*月*日*时0分(北京时间)前递交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号:H*FSCG*D0*C000* FS*号

项目名称:六尺巷社区治理学院主题教室设计及场景布置一体化项目

采购方式:竞争性磋商

预算金额:*.00元

最高限价(如有):*.00元

采购需求:项目总面积共计约*平方米,对主题呈现,表现形式等有较高要求。为进一步深化桐城基层治理成功实践与中华优秀传统文化的融合,增强党员干部优秀传统文化教育培训成效,根据相关要求,拟在六尺巷社区治理学院设计建设主题教室。具体详见采购需求。

合同履行期限:成交供应商应于合同签字生效后*日历天内完成项目的所有服务要求。

本项目(是/否)接受联合体投标:否

二、申请人的资格要求:

*.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;

*.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目专门面向中小企业采购。

*.本项目的特定资格要求:须同时具备以下(*)和(*): (*)建筑装饰工程专项设计丙级及以上资质,或建筑行业(建筑工程)专业工程设计丙级及以上资质,或建筑行业工程设计丙级及以上资质,或工程设计综合资质甲级; (*)建筑装修装饰工程专业承包二级(或以上)资质,并具有有效的安全生产许可证。

三、获取采购文件

时间:*年**日至*年***00分(北京时间)

地点:安庆市公共资源电子交易平台(http://*.*.*.*:*/TPBidder/memberLogin)

方式:(*)供应商须登录安庆市公共资源电子交易平台查询、获取采购文件。首次登录须在安徽省公共资源交易市场主体库(http://****.cn/ahggfwpt-zhutiku/dengludenglu)办理入库手续,办理入库不收取任何费用。安徽省公共资源交易市场主体库使用相关问题(如系统登录、信息登记、录入及提交、数字证书关联等)请拨打服务电话:0*-* 转 *-*(工作日)。

CA 数字证书有关问题请拨打服务电话:安徽 CA 客服*-*-*(工作日)。

市场主体招标环节和投标环节系统使用服务电话:0*-*(*:00-*:00)。

供应商登录安庆市公共资源电子交易平台获取采购文件及其他资料(含澄清和补充说明等)。如在采购文件获取过程中遇到系统问题,请拨打技术支持服务热线0*-*,QQ:*。

售价:0.0元

四、响应文件提交

截止时间:*年*月*日*点00分(北京时间)

地点:安庆市公共资源电子交易平台

五、开启(竞争性磋商方式必须填写)

时间:*年*月*日*点00分(北京时间)

地点:桐城市公共资源交易中心

六、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

七、其他补充事宜

*.项目采用全流程电子化采购方式,相关操作说明如下: 请供应商在“安庆市公共资源交易服务网”下载专区下载“电子招投标系统平台操作手册”、在“安庆市公共资源电子交易平台”登录页面—点击“投标文件制作软件下载”和“驱动下载”按钮下载电子投标文件制作工具等,仔细阅读采购文件要求和相关操作手册。

*.投标申请人的联系人电话(手机)、电子邮箱等通讯方式在招投标过程中必须保持畅通,否则因上述原因造成的后果,责任自负。

*.本项目开评标实行全流程电子化,开标活动在线完成。开标时供应商无须到达开标现场,实行远程解密和在线询标。各供应商认真学习《安庆新系统投标单位操作手册v*.0》,务必掌握远程解密方法和在线回复询标方法。

*.供应商应合理安排采购文件获取时间。如果因计算机及网络故障等无法获取采购文件,责任自负。

八、对本次采购提出询问,请按以下方式联系。

*.采购人信息

名称:中共桐城市委党校

地址:安徽省安庆市桐城市文昌街道汪洋村横塘组

联系方式:0*-*

*.采购代理机构信息

名 称:桐城市项目咨询管理有限公司

地 址:桐城市文昌街道文渊路与文澜路交叉口东南*米

联系方式:0*-*、*

*.项目联系方式

项目联系人:潘先生

电 话:0*-*

附件信息:

  • 附件*:履约保证金退还申请表

  • 采购文件正文

  • 项目采购需求文件(供参考,以磋商文件为准)

  • 附件*:新系统在线谈判或磋商报价操作手册

  • 附件*:安庆新系统投标单位操作手册v*

  • 公告

最新安徽地区招标信息
公众号

扫码关注公众号

返回顶部
顶部