2026年深圳鹏城技师学院教育教学事务管理平台项目更正公告（二）

评审部分

评审因素

评分细则

权重（%）

分值（分）

一

技术部分（合计*分）

*.

数据迁移方案

（一）评分内容：

投标人针对本项目制定数据迁移方案，具体内容包括但不限于：

*.数据迁移流程及人员安排；

*.数据迁移过程中的安全保障措施；

*.新老系统衔接、平稳过渡保障措施；

（二）评分依据：

*.以上*项每满足一项得*分，最高得*分；

*.在此基础上，对投标人提供的数据迁移方案进行进一步评价：

（*）方案内容完整，科学合理，安全性高，可行性强，能够充分保证新老系统衔接，顺利实现系统平稳过渡的，加*分；

（*）方案内容较完整，较科学合理，安全性较高，可行性较强，能基本完成新老系统衔接，系统平稳过渡基本正常，加*分；

（*）方案内容欠完整，合理性和安全性较低，可行性一般，不能有效完成新老系统衔接，系统平稳过渡存在风险，加*分；

（*）未提供方案的，不加分。

（三）提供数据迁移成功案例。

*.投标人至少具备*个或以上系统数据迁移成功案例（提供数据迁移案例证明材料），加*分；

*.投标人至少具备*个或以上系统数据迁移成功案例（提供数据迁移案例证明材料），加*分；

*.投标人至少具备*个或以上系统数据迁移成功案例（提供数据迁移案例证明材料），加*分。

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*

*.

项目拟使用产品的成熟度及关键性能

根据投标人提供的具备CMA计量认证标志的第三方软件测试（检测）报告进行评分；测试（检测）依据为GB/T *.*-*《系统与软件工程 系统与软件质量要求和评价（SQuaRE）第 * 部分：就绪可用软件产品（RUSP）的质量要求和测试细则》；测试工具采用Apache JMeter * 及以上版本或具备同等测试能力的主流性能测试工具，检测机构须在测试报告中明确注明所使用的测试工具名称及版本号。

（*）支持≥*用户数并发选课，且抢课（选课）操作、退选（退课）操作*%的响应时间小于*.*秒，得*分；

（*）支持≥*用户数并发选课，且抢课（选课）操作、退选（退课）操作*%的响应时间大于等于*.*秒且小于*秒，得*分；

（*）支持≥*用户数并发选课，且抢课（选课）操作、退选（退课）操作*%的响应时间大于等于*秒且小于*秒，得*分；

（*）未提供测试（检测）报告或不符合上述要求的不得分。

说明：提供测试（检测）报告扫描件。

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项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议

（一）评分内容：

投标人须针对本项目需求提供对项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议，包括下述内容：

*.项目重点难点分析；

*.应对措施；

*.相关的合理化建议。

满足以上*项要求得*分，满足以上*项要求得*分，满足以上*项要求得*分，其他不得分。

（二）在此基础上，按照下列要求进行加分：

*.从前瞻性、系统性等角度研判重难点；

*.从可实施、可操作的角度提出应对措施；

*.多角度、有针对性的提出操作工具箱和指引；

每体现一点内容加*分，最多加*分。

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拟安排的项目主要团队成员（主要技术人员）情况（项目负责人除外）

（一）评分内容：拟安排项目主要团队成员为投标人自有员工，否则该人员情况不计分。

*.技术负责人（*人）：具备计算机技术与软件专业技术资格证书（专业或资格：系统架构设计师）、计算机技术与软件专业技术资格证书（专业或资格：系统分析师），电子计算机相关专业高级工程师证书，全部具备得*分，只具备任意两项得*分，只具备任意一项得*分，不具备不得分；

*.培训负责人（*人），具备计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（信息安全管理工程师），或同等效力的信息安全类或教育培训类相关专业技术资格证书的，得*分，不具备不得分。

*.开发负责人（*人）具备计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（软件设计师），或同等效力的软件开发类相关专业技术资格证书的，得*分，不具备不得分。

（二）评分依据：

*.提供通过投标人缴纳的近三个月任意一个月社保证明作为本单位员工的证明依据。若供应商成立不足一个月的，需提供成立情况说明函（格式自拟），无需提供相关人员社保，亦可得分；若为退休返聘人员，需提供说明函（格式自拟），无需提供相关人员社保，亦可得分。

*.要求投标人提供相关人员证书作为得分依据。

*.如证书颁发单位为相关行业协会（或学会）的，则需同时提供证书颁发单位在“中国社会组织政务服务平台”或“中国国家认证认可监督管理委员会”等合法查询渠道的的信息查询截图（截图需显示发证单位状态为正常）。如为《中华人民共和国境外非政府组织境内活动管理法》规定的“离岸社团”“山寨社团”，《取缔非法民间组织暂行办法》（民政部令第*号）规定的“非法社会组织”颁发的证书，均不得分。

*.以上资料均要求提供扫描件（或官方网站截图）。评分中出现无证明资料或专家无法凭所提供资料判断是否得分的情况，一律作不得分处理。

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*.

演示

*、投标人需现场进行演示（含评委现场提问），演示时间**分钟（不含评委提问时间）；因演示时间有限，故选取如下*个重要功能进行演示。

*、演示内容：

（*）针对学生忘记选课、评教不积极等情况，系统需要支持登录引导功能，演示管理端对学生登录进行引导性配置，在学生评教、选课阶段时，学生输入账号密码后，可以选择是否直接进入评教界面、选课界面、个人主页面。

（*）系统支持用户本次登录后所使用过的模块全部通过系统内部标签页（非浏览器的标签页）的方式进行展示并快速切换，要能支持右键选择关闭所有标签页、关闭右侧标签页、关闭其他标签页；支持设置学生、教师、管理人员主页面菜单的功能。

（*）系统中的课程学时类型能实现自定义配置，灵活适应课程改革的要求，并与课程库、培养方案、排课模块自动关联并实时同步。例如：增加讲课学时、自主学习学时、互动学时、创新学时等等。增加完毕后在培养方案、开课生成、教学任务、工作量统计等模块实时同步该学时类型字段。

（*）提供精准化教学安排管理，一门课程有多种学时类型（如：理论、实验）及多个任课教师时，可以拆分进行教学安排；在系统中，针对一门课程，理论学时可以安排*个行政班合班上课，*~*周任课教师为A，*~*周任课教师为B，排课周学时可自动推荐；实验学时可分小组上课，能将*个行政班自动拆分成*个小组上课，班级学生可以混搭，既可以自动分组也可以手工分组，系统能将各小组绑定安排在同一时间点上课。

（*）选课服务要能设置多轮次选课，支持灵活的选课时间范围（总体选课时间、每天的选课开放时间、预览选课时间）；支持设置不同的抽签选课模式，包括：随机抽签、投志愿方式、投入积分方式；支持针对不同年级的学生设置不同的选课策略（例如：*级学生可以进行公共选修课选课、跨年级选课；*级学生能进行跨专业选课；*级学生能进行必修选课）；学生选课时，可在一个界面便捷的查看选课轮次信息、选课学分情况、选课规则、个人课表、选课课程列表信息。

*、每个功能点的评分依据：

要求采用系统原型演示（其它演示形式不得分），每满足一项得*分，最高得*分。

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二

商务部分（合计*分）

*.

履约评价情况

（一）评分内容：

“投标人同类项目业绩情况”经评审为有效的同类项目，获得采购单位或被服务单位出具的总体（终期）履约评价为“优”或“满意”或其它同级别（或以上）评价的（如提交的证明文件其评价结果没有结论而仅是打分的（满分*，得分需*分以上），每提供一项得*分，最多得*分。

（二）评分依据：

*.要求提供采购单位或被服务单位出具的履约评价加盖合同甲方公章（或业务章）。不具备或未提供有效证明文件不得分。

*.评分中出现无证明资料或专家无法凭所提供资料判断是否得分的情况，一律作不得分处理。

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